教师引导学生树立古代诗词中的“梧桐”意象，体悟其多样性的内涵。下列“梧桐”意象与爱情无关的是( )。
东西植松柏，左右种梧桐
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
梧桐叶上三更雨，别是人间一段愁
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴
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