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格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问...
单选题
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了( )
A.
顿悟说
B.
联结说
C.
认知说
D.
结构说
上一题
[单选题] 主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家(...
下一题
[判断题] 根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。( )
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小学教育心理学
3章
03节
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