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“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难，用我国古语中_的道理就能做到。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
“谦受益”与“满招损”
“知其然”与“知其所以然”
“博观而约取”与“厚积而薄发”
“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
