关于"结对子"朋辈助力法，下列说法错误的是（ ）。
学生的"结对子"朋辈助力，通常是选择综合的或某方面有优势的同学与另一名相对弱的同学结对子
配对时，只需要考虑强弱因素
社会工作者参与每对学生的行动计划的设计，并监督计划的执行
建立合理可行的奖励机制，激励学生进步与成长
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