反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）。
课程内容综合化趋势
课程实施多样化趋势
课程方向人文化趋势
课程性质职业化趋势
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