有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（ ）。
自我体验具有丰富性和波动的特点
自我体验具有敏感性和情境性的特点
自尊感和自卑感相互交织
自我认识具有主动性和自觉性的特点
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